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메타데이터
항목 ID GC08601121
한자 餠店中學校
영어공식명칭 Byeongjeom Middle School
이칭/별칭 병점중
분야 문화·교육/교육
유형 기관 단체/학교
지역 경기도 화성시 병점3로 71[병점동 825]
시대 현대/현대
집필자 안승환
[상세정보]
메타데이터 상세정보
인가 시기/일시 2004년 3월 26일 - 병점중학교 설립 인가
개교 시기/일시 2005년 3월 2일연표보기 - 병점중학교 개교
최초 설립지 병점중학교 - 경기도 화성시 병점3로 71[병점동 825]
현 소재지 병점중학교 - 경기도 화성시 병점3로 71[병점동 825]지도보기
성격 공립중학교
전화 031-224-0417
홈페이지 http://www.byeongjeom.ms.kr

[정의]

경기도 화성시 병점동에 있는 공립 중학교.

[교육 목표(교훈 포함)]

교육목표는 비전과 인성을 갖춘 창의적 인재 육성이다. 교훈은 정의, 정성, 정진이다.

[변천]

병점중학교는 2004년 3월 26일 6학급 설립인가를 받았다. 2005년 2월 22일 30학급이 인가를 받았고, 3월 1일 초대 교장으로 최인갑 교장이 취임했다. 3월 2일 개교하여 제 1회 입학식에 8학급 291명이 입학했다. 2008년 2월 14일 제 1회 졸업식에서 8학급 291명이 졸업했다.

2019년 3월 말레이시아 쿠알라룸푸르 근교의 세나왕[SMK SENAWANG]중학교를 비롯한 3개 학교와 상호 교류 협약을 체결했다. 2019년 9월 1일 제 4대 교장으로 홍인숙 교장이 취임했다. 2021년 1월 8일 제 14회 졸업식에서 11학급 367명이 졸업했고, 3월 2일 제 17회 입학식에서 11학급 376명이 입학했다.

[교육 활동]

병점중학교는 소통과 배려로 함께 배우며 미래를 준비하는 병점인이라는 비전 아래 맞춤형 교육을 통한 배움의 기반 다지기, 학생중심 수업을 통한 창의지성역량 키우기, 융합프로젝트 활동을 통한 다양한 교육과정 운영 등의 교육활동에 중점을 두고 있다.

특색사업으로 책 읽는 학교 문화 및 독서 환경 조성과 교육공동체 주도 독서 및 토론 활동 시간 확보, 교육과정 연계 강화로 독서 및 토론 교육 활성, 체계적인 독서능력 및 비판적 사고력과 적극적인 의사소통 능력을 지닌 인재 양성을 위해 생각을 키우는 독서 교육을 운영하고 있다. 이에 따라 교육공동체 독서동아리 활성화를 통한 책읽고 토론하는 학교 문화 조성, 교육과정 재구성을 통한 독서교육 활동 실천, 우리학교 특화된 독서토론 교육의 활성화 계획, 도서관과 함께 하는 독서교육 등을 시행하고 있다.

또 2019년 3월 체결한 세나왕중학교 등의 상호 교류 협약에 따라 학교들은 정기적으로 상호 학교방문, 양국의 문화 교류를 확대, 학생들의 글로벌 역량 강화 프로그램 운영을 함께하기로 했다. 2020년 한국다문화교육·상담센터의 달라서 더 아름다운 찾아가는 다문화 인식개선 교육 프로그램을 진행했다.

[교가와 상징물]

1. 교가

역사의 정기뻗은 효행길 따라/웅비의 큰 뜻 품은 배움의 터전/성실과 참 삶으로 꿈나무 되어/푸른꿈 펼쳐가는 우리 병점중학교/참된 정의 참된 정성 정진하면서/세계로 나아가자 우리의 병점

2. 교목은 느티나무로 학생들이 타인을 배려하고 사회에 봉사하는 세계시민으로 성장하길 바라는 뜻을 담고 있다.

3. 교화는 장미로 학생들이 자신의 아름다움과 정열을 살려 밝고 아름답게 성장하길 바라는 뜻을 담고 있다.

4. 교조는 비둘기로 학생들이 애교심을 가지고 타인과 화합, 협력하며 우리 지역을 더욱 빛내는 사람으로 성장하길 바라는 뜻을 담고 있다.

[현황]

2021년 3월 2일 기준, 33학급 1,092명이 재학 중이다. 1학년은 11학급 372명, 2학년은 11학급 368명, 3학년은 11학급 352명이 재학하고 있다. 이 중 특수학급은 2학급이다.

교직원은 교장 1명, 교감 1명, 수석 1명, 전문상담교사 1명, 특수교사 2명, 보건교사 1명, 사서교사 1명, 교사 57명, 일반직 19명으로 총 84명이 근무하고 있다. 학교부지는 12,019㎡이며 교실 35개, 수학교실, 음악실, 생활과학실, 기술실, 과학실, 컴퓨터실, 강당 등의 시설을 갖추고 있다.

[참고문헌]
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